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LILY英语玉泉路

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玉泉路分校建于2004年,教学区现有标准教室31间,家长休息室2间,在校学生2400余名,现代化的电教设施,集动态、色彩于一身,有利于激发孩子的学习兴趣。 地址:北京市海淀区复兴路83号东九楼三层、四层 电话:52596023地铁一号线玉泉路站B1口,可乘370路,373路,436路,76路,941路快车,运通120路 到玉泉路口东,也可乘389路,481路,507路,612路,78路,79路,941快车,专110路,特10路,运通114线到玉泉路口北。

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转——【Vera每月说】 母语学习规律(一) ——LILY英语教学原理依据解读  

2014-09-26 16:28:09|  分类: 行业动态 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    众所周知,人类对于语言掌握最好的就是自己的母语。而在LILY英语学习的孩子们,都是按照母语的教学方法来学习英语的,只有这样学习,才是符合语言学习规律的学习,才能够事半功倍。那么,我们是如何用母语学习的规律来教会孩子们英语呢?

首先,简单条件反射。

把 声音信号和场景进行对应,而对应量的积累,使许多声音信号形成简单的条件反射。在这个阶段,大部分的时候我们在解决孩子“是什么”的问题。比如我们指着彩 色的颜色告诉孩子们它们分别是什么颜色,比如我们指着不同的动物告诉它们不同的动物名称等。这个时候,孩子们处于一种感知的状态。他们用自己的眼镜去看, 用耳朵去听,用心去感受。是他们认识世界的第一步,同样是学习语言的第一步。孩子们接受的是英语的声音信号和感性的图片和实物的场景的对应,而不是有中文 翻译的对应。

其次,复杂条件反射。

随 着孩子能交流了,很多简单条件反射变成复杂条件反射。随着声音信号反射量越来越多,孩子能听懂的越来越多,之后就开始说话了。这时,我们解决的是“为什 么”的问题,比如,孩子们听完故事会问“为什么有的动物需要住在黑暗的屋子里啊”等。这时孩子们会问非常多的为什么,而我们在给孩子解释为什么的过程,则 是孩子们复杂条件反射积累的过程。

我们知道马克思主义哲学有一个非常著名的原理:量变质变原理。我们也都认真,只有量变才能引起质变。那么,以上的简单条件反射和复杂条件反射,则都是处于量变的阶段。大量的反射积累,才能够引起孩子们在学习英语方面的质变。

转——【Vera每月说】 母语学习规律(一) ——LILY英语教学原理依据解读 - yql - LILY英语玉泉路
 

那么,质变是什么样子的呢?请见《【Vera每月说】母语学习规律(二)》。
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