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LILY英语玉泉路

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玉泉路分校建于2004年,教学区现有标准教室31间,家长休息室2间,在校学生2400余名,现代化的电教设施,集动态、色彩于一身,有利于激发孩子的学习兴趣。 地址:北京市海淀区复兴路83号东九楼三层、四层 电话:52596023地铁一号线玉泉路站B1口,可乘370路,373路,436路,76路,941路快车,运通120路 到玉泉路口东,也可乘389路,481路,507路,612路,78路,79路,941快车,专110路,特10路,运通114线到玉泉路口北。

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夏训来袭,6月至7月插班入学LILY英语的黄金时间  

2016-08-01 11:32:42|  分类: LILY通知 |  标签: |举报 |字号 订阅

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夏训到来,七八岁的孩子还适合插班学习LILY英语吗?


面对众多的英语机构,家长在为孩子选择时会受到种种因素的影响,而孩子的学习成果与家长的最终决定息息相关。选择LILY英语的孩子多数是从四岁起就接受科学系统的教学体系的培养,经过听、说、读、写四个方面的培养,最终使英语成为自己的运用工具。其中也有少部分的孩子是中途转学到LILY英语继续学习,有些孩子由于年龄稍微偏大一些,家长就会稍显迟疑,孩子已经七、八岁,再选择在LILY英语学习会不会已经晚了?


在这篇文章里LILY英语就要给这些犹豫的家长一个肯定的答复:虽然LILY英语的教学体系有着严格的级别要求,但并不意味着七、八岁的孩子就不能来LILY学习,以我们多年的教学经验来看,七八岁的孩子来插班,我们也是有办法的,孩子同样是能学成的。


一、八岁家长的担忧


1、担心错过孩子英语学习的黄金期


在其他机构一段时间的学习后,家长却发现没有看到学习成果,没有进步的表现。此时肯定有过挣扎,可能会“自我催眠”告诉自己:再等一下,也许明天、下个月孩子的学习效果就凸显出来了呢!但最终的结果只能是越来越失望,看不到学习成效反而会耽误孩子的学习时间。


第二语言学习黄金期在四到十二岁,所以七八岁的孩子仍处在黄金期内,只要能尽快按照正确的语言学习方法学习,就能够学有所成。


2、找不到正确的学习方法,害怕耽误孩子


对于在其他机构学习两三年仍然看不见效果时,家长往往会表现出失望、甚至是气愤的情绪,不明白为什么之前的坚持却看不到应该有的成效。而孩子的努力、家长的陪伴这些都是没有错,是您为孩子选择的方法错了。


英语的学习首先要注重以下两点:


A、遵从语言规律:母语式学习法,听、说、读、写一步步渗透,让孩子自然习得英语;


B、英语学习的关键在于一定要培养孩子的听力。


要想培养孩子的听力,就应该做到:


⑴不翻译。经测试发现,七八岁插班生的翻译意识严重,所以要先破除孩子的翻译习惯。让孩子浸泡在纯英文环境中,慢慢习得英语思维。


⑵声音信号与场景情节的对应。在练习听力时还要注意声音信号与场景情节的对应,让孩子形成特定的条件反射,帮助孩子理解声音信号。进而理解故事内容。


⑶长期的积累。任何学习都不可能一蹴而就,英语的学习更是需要大量的声音信号与场景情节的长期对应,让孩子在充足的信息量的浸泡之后才能成功习得英语。


二、八岁的孩子测试后可以插班到LILY英语


对于七、八岁想插班到LILY英语学习的孩子,LILY英语根据孩子年龄的特点不同,也有着不同的接收方法。


(一)、六岁半到七岁的孩子家长,要正确理解孩子学习英语的目的:


不论之前在其他机构二至三年的英语学习经历带来的学习成效有多大影响,却都会给家长和孩子在思想认识上带来一定的障碍。这个障碍就是他们不能像零基础的学生家长那样,心无旁骛的为孩子选择报名,而更多的表现是犹豫与猜疑,害怕再次为孩子选择错误,耽误孩子的学习。


又因为LILY英语有着严格的教学体系,许多家长会自认为让孩子插班到LILY英语,需要从最低级别的初步课程学起,心里觉得很不舒服。因此再次放弃了来到LILY英语报名学习的机会,转而又去乱投一些别的机构,而“病急乱投医”地再次选择错误,终究会耽误孩子的英语学习。


实则LILY英语专门开设特殊的班级——感初二册新班,来接收六岁半到七岁的插班生入学学习。从感初二册开始学习,同样可以为孩子打好基础,让孩子的英语学习步入正轨。


感初二册新班基本情况介绍


?1、先要给家长明确:LILY英语培养学生听力能力的教学阶段主要集中在感知初级和感知中级两个课程级别。而感知初级课程共分为感初一册和感初二册。所以,二册班级依然属于感知初级。


2、感初二册课程内容选择的故事较短,比较有意思,而且图片和教师肢体语言的配备都比较密集。容易让学生产生英语学习、听力训练的兴趣,并自如地进行英语声音信号和场景情节的对应。这一点对学生听力的培养,是尤为重要的。只要学生在家里也能按照教师的要求完成听力作业,家长和教师一起配合好,学生的学习效果自然不错。


3、从二册开始把这个基础打好后,等孩子进入三册(感中)的学习就会很顺利,能够继续顺利地打好听力基础。这时候家长也许会有这样的疑问:为什么不能让这个年龄段的孩子直进入感中三册进行学习?原因是感中三册课程内容选择的故事比感初二册的长,而且图片和教师肢体语言的配备也少一些,一下子进入三册,会让学生感到很不适应,并且可能会产生厌学情绪,结果反而适得其反。


4、另外,这种类型的班级,虽然学习的是感初二册课程,但同样是新班。也就意味着本班所有学生,都是从未在LILY英语学过的学生。家长也就不必担心同班学生水平不均,影响自己孩子的学习。


(二)、八岁至九岁的插班生,必须首要破除翻译习惯


由于此阶段的孩子年龄较大,家长一般会很着急学生的学习效果,顾虑也就更多一些。一方面希望学生可以从新班开始学习,才感到放心;另一方面又担心按照LILY英语的方法,孩子经由测试后插班入学不能很好的适应。八到九岁的孩子,虽然在其他一些机构学习了一段时间的英语,但大部分为翻译式,让孩子在无形中形成了翻译习惯。也就是说,此年龄段的孩子,没有英语的听力能力,但是却已经形成的翻译的能力。而在LILY英语学习,首先要做的就是通过大量的信息量来破坏孩子已有的翻译习惯。


LILY英语的教学自有体系,但对于八到九岁的孩子来说,并不适合从感初一册内容重新学起。因为感初阶段的学习内容信息量小,孩子可能还是会下意识地进行翻译式的学习,这也就与LILY英语的教学理念相违背,仍旧达不到想要的学习效果。所以,必须让此类孩子不翻译,才能培养孩子练习将英语声音信号与场景情节对应的反射能力,即英语听力的能力。


感中三册班级基本情况介绍:


LILY英语会把此年龄阶段的孩子,安排到培养听力的感中阶段(三册)班级学习。因为三册的特点就是信息量相比感初阶段要大一些,所讲的故事长一些,并且讲解的动画片电影情节复杂一些。课堂上场景信息量的扩大,孩子自然翻译不过来,从而不去翻译,逐步练习做对应。


(三)、插班后的表现应对办法


一个人进入到新的环境,需要时间去适应,而七、八岁的孩子来到LILY英语,以不一样的方式重新开始英语的学习,则更需要适应与引导。孩子可能在刚刚插入LILY一样的班级时会表现出很难受、不适应的状态,这时就需要家长配合我们LILY英语的教师一起鼓励他,并在教师的引导下,培养孩子的信心,如在课下告诉孩子:“故事很有意思,不用想太多,你只需要课堂上看老师的动作,故事内容看图片去猜就行了。只要故事情节搞明白了,就成功了”。这样,孩子就会把上课的注意力放在大量的看与猜上,慢慢地就能够适应LILY英语课堂了。


LILY英语有很多相同的例子,通过上述办法以及学校的跟踪服务,最终孩子的学习效果还是很好的。这样的孩子,只需要用半个学期(2个月左右)的时间,就能适应LILY英语的教学,并且慢慢有了浓厚的兴趣,回家也爱听课堂上的随堂录音了。慢慢的就可以进行大量的英语声音信号和场景情节的对应训练,逐步积累,英语听力也就要形成了。


三、插班到LILY英语学习,我们有名额吗?


对于从其他机构转到LILY英语学习的孩子没有培养起良好的语感,LILY英语表示遗憾,但家长和孩子的再一次选择,LILY英语表示十分欢迎。对于中途想转学LILY英语的孩子,LILY英语为孩子和家长提供了教师一对一的测试服务,此过程家长可以在一旁陪同,直观地了解孩子的学习状况,也便于和教师做进一步沟通。


LILY英语学员量多,可插班的名额很少,插班生的设置同开班规则相同,遵循早来优先的原则,而来到LILY英语的孩子,LILY英语保证一视同仁,为孩子提供同样的英语环境,以正确的方法帮助孩子习得英语。


四、夏训即将来临,插班报名好时机


在暑假,LILY英语将会迎来自己的一大特色——夏训。如果您还在为孩子的暑期英语学习何去何从而头疼,夏训正是一个开始在LILY学英语的好时机,集中的英语课程、连续的语言环境、认真负责的教师,重新给孩子一个好的开始,享受一个有意义的暑假,让孩子爱上英语,真正学会英语。


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